2013-04-21


KUMPULAN CERPEN


             Pada suatu hari calista pergi kerumah kakaknya yang tidak jauh dari kediamannya tinggal, ia bercerita kepada kakaknya tentang pelajaranya di sekolah, tidak terasa hari sudah pukul 09.00 wib, biasanya calista pulang pukul 08.00 wib karena terlalu asyik mengobrol dengan kakaknya ia pulang larut malam. Calista berpamitan pulang kepada kakaknya, rumah calista dengan rumah kakaknya tidak telalu jauh, hanya beda beberapa gang saja. Sesampai di depan gang rumah kakaknya, calista menunggu ojek atau becak yang lewat di sekitar gang rumah kakaknya, tetapi calista berfikir, “sudah malam begini mana mungkin ada ojek atau becak yang lewat lebih baik aku pulang jalan kaki saja” ujarnya dalam hati. Akhirnya calista pulang jalan kaki dan melewati jalan pentas untuk menuju rumahnya yaitu melalui jalan taman. Calista tidak henti-hentinya berzikir dan bersalawat dalam hati, ia mengulang-ulang bacaan zikir dan salawatnya.
Pada saat calista berada di depan gang rumahnya, calista melihat tampak seorang laki-laki duduk di depan gang rumahnya, laki-laki itu duduk di tempat biasanya para ojek mangkal dan warung buk iyem, akan tetapi warung buk iyem sudah tutup, di gang rumah calista sangat sepi, calista jadi ketakutan dan akhirnya calista berkata: “aku tidak perlu takut, aku yakin bahwa Allah SWT selalu melindungi ku” akhirnya ia memberanikan diri untuk berjalan pulang.
Sesamapi di depan gang, calista melihat dengan jelas laki-laki itu, ia memakai topi, jaket abu-abu, celana jins dan ia manghisap sebatang rokok. Calista trus berjalan dan membaca salawat.
Sesampainya di rumah, ternyata calista sudah ditunggu ibunya di depan rumah. ibunya berkata: “Kenapa pulangnya lama sekali? kmu kan tau akhir-akhir ini di daerah kita kurang aman, ayo cepat masuk ke dalam”
           Ke esokan paginya calista melihat warga kampung berlari-lari menuju taman tempat nya berjalan semalam, calista jdi penasaran sebenarnya ada kejadian apa di taman, kemudian calista mengajak ibunya untuk pergi ke taman. Setelah sampai di taman ternayata ada mayat seorang perempuan yang meninggal semalam di taman sekitar pukul 09.15 wib, ia adalah korban perampokan. Calista meneteskan air mata, karna semalam ia lewat taman ini? ia bingung kenapa ia tidak menjadi korban? kemudian calista melihat pak polisi yang sedang membawa beberapa orang yang di curigai dan di bawa ke kantor polisi.
Akhirnya calista pulang kerumah, kemudian ia menceritakan kejadian tadi malam kepada ibunya,ia pun berpamitan kepada ibunya untuk pergi ke kantor polisi. Sesampainya di kantor polisi, calista menemui pak polisi, dan menceritakan kejadian yang dialaminya tadi malam, akhirnya pak polisi berkata: “apakah kamu melihat dengan jelas orang yang tadi malam itu?” calista menjawab: “iya saya tau ciri-ciri orang itu.” pak polisi: “hmm baiklah kalau begitu ayo ikut saya” calista: “baik pak?”. Kemudian polisi menunjukan kepada calista beberapa orang-orang yang di curigai. pak polisi: “nah siapakah diantara 9 orang ini yang kamu lihat tadi malam?” kemudian calista melihat satu per satu orang-orang tersebut, kemudian ia melihat orang yang ia lihat tadi malam. calista: “pak-pak.” pak polisi: “ada apa nak?” calista: “orang yang tdi malam itu ada di sini.” kemudian ada suara dari sudut paling belakang dengan no urut 9, orang itu berkata: “saya lah pelaku nya saya sadar saya salah dan saya wajib di tilang da diberi hukuman.” kemudian pak polisi membawa orang itu ke dalam tahanan, dan membebsakan 8 orang tadi, dan pak polisi sangat berterimakasih kepada calista.
Pak polisi: “terimakasih nak, kamu telah membantu kami mencari pelaku perampokan.” calista: “ya sama-sama, pak boleh kah saya bertanya?” pak polisi: “oh ya tentu saja boleh” calista: “mengapa orang itu tidak merampok saya tadi malam padahal kan saya lewt taman itu sekitar pukul 09.00 wib?” pak polisi: “karna ia melihat ada dua orang laki-laki berbadan besar yang berada di smaping mu” subhanallah.
Cerpen Karangan: Tri Ananda Balipa
Facebook: Tri ananda balipa



 


 

CARA BERPIDATO YANG BAIK

Berpidato Tanpa Teks

Cara berpidato tanpa teks | Berpidato merupakan sebuah skil yang tidak semua orang bisa. seseorang untuk bisa berpidato diperlukan latihan yang berulang. Pidato merupakan bagian dari Orasi yang berarti sebuah pidato formal, atau komunikasi oral formal yang disampaikan kepada khalayak ramai. Salah satu contoh Orator ( orang yang berorasi ) adalah bapak Ir. Soekarno yang kemampuan berorasinya diakui dunia.

Orasi bermacam-macam, ceramah merupakan salah satu bagian dari orasi, pidato, kultum, bahkan puisi merupakan bagian dari orasi, tetapi saat ini kata orasi mengalami penyempitan makna dan terkesan bermakna peyorasi, orasi dikenal di kalangan umum sebagai bentuk ungkapan melalui verbal yang disampaikan pada khalayak umum dan memiliki sifat persuasif.
Untuk bisa berpidato tanpa teks tatacaranya sama dengan orasi, seperti apa caranya mari kita simak saja penjelasannya dibawah ini.

Agar pidato berhasil, ada beberapa hal yang perlu kamu persiapkan. Hal-hal tersebut adalah sebagai berikut.

a. Tentukan dahulu metode yang akan digunakan.
Ada beberapa metode pidato yang dapat kamu gunakan. Metode berpidato tanpa teks  antara lain metode menghafal dan impromtu. Metode menghafal, yaitu orator menghafalkan naskah pidato sebelum berpidato. Metode impromtu atau serta merta, yaitu orator berpidato tanpa persiapan (spontan). Tentu diperlukan persiapan yang matang dalam berpidato tanpa teks.

b. Tentukan tujuan pidato.
Berpidato di depan umum tentu mempunyai tujuan. Tujuan seseorang berpidato di depan audien antara lain sebagai berikut.
1) Informatif, apabila bertujuan memberikan informasi tertentu kepada pendengar.
2) Argumentasi, apabila bertujuan meyakinkan pendengar tentang suatu ide, pendapat, atau gagasan terhadap keinginan suatu masalah.
3) Persuasif, apabila bertujuan memengaruhi emosi, mengajak atau menyakinkan pendengar agar berbuat sesuatu sesuai keinginan orator.
4) Agitasi, apabila bertujuan untuk menggerakkan semangat/mengobarkan semangat para pendengar tentang masalah tertentu.
5) Deskripsi, apabila bertujuan untuk menggambarkan suatu keadaan yang disertai penjelasan yang jelas.
6) Rekreatif, apabila bertujuan menghibur pendengar.

c. Persiapkanlah mental saat berpidato.
Persiapkan mental dibutuhkan untuk menumbuhkan rasa percaya diri. Menumbuhkan rasa percaya diri dapat kamu lakukan  dengan berbagai cara, antara lain sebagai berikut.
1) Yakinlah bahwa yang akan kamu sampaikan ditunggu-tunggu audien.
2) Yakinlah bahwa kamu mampu berpidato dengan baik.

d. Hilangkanlah rasa demam panggung.
Rasa demam panggung dapat kamu hilangkan dengan cara antara lain sebagai berikut.
1) Yakinlah pidato kamu  akan memukau audien.
2) Tenangkan dulu sebelum bicara, kemudian tarik napas panjang, kemudian mulailah berbicara.

e. Kenali dan analisislah audien.
Langkah ini antara lain dapat kamu lakukan dengan mengenali karakteristik pendengar, tingkat pendidikan, golongan, latar belakang, harapan, dan keinginan mereka, sehingga kamu dapat berpidato sesuai dengan tingkat pemahaman audien.

f. Mengenali situasi dan kondisi.
Langkah ini dapat kamu lakukan dengan memahami kondisi ruangan, podium, panitia, dan keadaan sekitar.

g. Persiapkanlah fisik kamu.
Persiapan ini meliputi kondisi badan, suara, penampilan, dan sebagainya.

h. Perhatikan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat.
Lafal berkaitan dengan bunyi bahasa yang dihasilkan oleh alat ucap. Ketepatan pengucapan kata dan kalimat akan memengaruhi kualitas pidato seseorang. Sebagai latihan, kamu dapat mengucapkan lafal vokal dan konsonan, misalnya lafal /a/, /i/, /u/, /e/, /o/, /t/, /ng/, /ny/, /k/, /g/, /s/, /b/, /p/, dan sebagainya. Intonasi berkaitan dengan tinggi rendah, keras lemah, dan tingkat kenyaringan suara dalam berpidato. Untuk itu, sebelum berpidato latihlah suaramu terlebih dahulu untuk pemanasan dan kelenturan pita suara.
Setelah semua hal diatas sudah dipersiapkan saatnya untuk melaksanakan Pidato Tanpa Teks yang kita rencanakan. Berpidato tanpa teks memerlukan keberanian dan keterampilan berbahasa. Untuk itu perhatikanlah hal-hal berikut ini.

a. Berpidato dengan lancar, untuk itu perlu penguasaan materi.
b. Penggunaan suara harus jelas terdengar, melafalkan tiap kata dengan benar, dan menggunakan intonasi yang bervariatif.
c. Kontak mata hendaknya memandang seluruh audien secara menyebar.
d. Ssampaikan pidato secara lengkap, sistematis, urut, tidak menyimpang dari ide.
e. Jagalah kefasihan berbicara dan usahakan tidak kaku.

Agar pembacaan teks pidato lancar, kamu harus memberikan tanda-tanda tertentu. Tanda-tanda  tersebut bertujuan untuk berikut ini.
a. Menekankan bagian pokok pidato dengan dibaca agak keras dan agak lembut. Biasanya diberikan garis bawah warna tertentu.

b. Menekankan bagian informasi pendukung yang merupakan data atau penjelas dari bagian pokok. Biasanya diberi garis bawah dengan warna berbeda dari warna yang untuk bagian pokok.

c. jangan lupa berdo'a, mintalah pertolongan-Nya karena Dia yang memiliki Segalanya
So guys selamat berpidato, semoga lancar dan sukses.
Source : http://id.wikipedia.org/wiki/Orasi, BI kelas XII/BSE/Suratno dkk/2010

MAKANAN YANG MAMPU MENINGKATKAN DAYA INGATAN

1. Perbanyak makan makanan seimbang

Bahan bakar utama otak adalah glukosa, yang disediakan oleh darah. Otak membutuhkan glukosa sepanjang hari, sementara kurangnya itu menyebabkan otak untuk mengubah prioritas pada bahan bakar yang akan mengganggu kelancaran fungsi nya. Jadi peran diet dalam menjaga kadar glukosa darah yang stabil sangat penting dan ini terutama dicapai dengan sering makanan yang seimbang yang mengandung makanan kaya karbohidrat.
cara menambah daya ingat
daya ingat anda menurun?
Contoh makanan untuk meningkatkan daya ingat yang baik meliputi: Roti, biskuit, pasta, nasi, kentang, buah-buahan, jus dan sayuran. Gula bila dikonsumsi dalam jumlah sedang juga membantu untuk meningkatkan memori, karena pasokan otak adalah glukosa.

Selain makan siang dan makan malam, yang merupakan dua makanan utama untuk energi, yang tak kalah penting adalah sarapan dan makanan ringan di antara ketiga waktu makan tersebut. Ini tidak boleh dihilangkan karena mereka melanjutkan pasokan glukosa ke otak.

Sarapan mencakup kebutuhan awal dari energi, dan penelitian terbaru menunjukkan bahwa hal itu juga memberikan kontribusi untuk kinerja mental yang baik. Secara khusus, studi yang dilakukan pada anak-anak dan remaja menunjukkan bahwa anak-anak yang makan sarapan secara teratur memiliki memori dan kinerja yang lebih baik di sekolah.

Pada orang dewasa, konsumsi secara teratur makanan di antara waktu makan (makanan ringan) dikaitkan dengan peningkatan konsentrasi memori yang lebih baik dan serta terjadi peningkatan kinerja kerja.

2. Waspadalah terhadap diet



Penelitian terbaru menganalisis dampak negatif dari diet ketat pada kesehatan dan mengungkapkan bahwa salah satu gejala utama adalah gangguan neurologis yang parah seperti kehilangan memori, kurang konsentrasi, lemah, bad mood, dll.

Hal ini jelas karena diet, bahwa ketika pola makan kita tidak seimbang (diet yang mencakup berbagai macam makanan dalam proporsi yang benar dan jumlah), tubuh kita tidak mendapatkan vitamin yang diperlukan dan glukosa yang sangat penting untuk memori berkurang. Jadi Anda memiliki satu alasan lagi untuk menghindari diet yang menjanjikan hasil yang cepat melalui kekurangan yang intens dan akhirnya berbahaya.

3. Sering mengganti cairan tubuh

Hidrasi yang memadai adalah sesuatu yang sering diabaikan. Setiap hari kita perlu mengisi air kita yang hilang biasanya melalui konsumsi berbagai cairan. Selain air, hidrasi tubuh dapat dicapai melalui sejumlah cairan, seperti kopi, teh, jus, minuman ringan, buah-buahan dan sayuran.

Jangan lupa bahwa isi air dalam buah-buahan dan sayuran setinggi 70-80% dari berat badan mereka. Pentingnya hidrasi yang tepat juga dibuktikan oleh penelitian yang menunjukkan bahwa bahkan 3% dehidrasi (yaitu kurang dari 250 ml) menyebabkan kurangnya konsentrasi, daya ingat yang lemah dan mengurangi kinerja.

4. Vitamin

Vitamin B (terutama B6, B12 dan asam folat) berkontribusi terhadap berfungsinya sistem saraf, memfasilitasi transfer impuls saraf.

Makanan kaya vitamin produk susu, kacang-kacangan, biji-bijian, kacang-kacangan dan sayuran berdaun hijau.

Juga, vitamin antioksidan seperti E dan C, dapat meningkatkan memori dengan memperlambat penuaan sel-sel otak. Makanan kaya vitamin E adalah minyak zaitun dan minyak biji. Sumber penting dari vitamin C adalah jeruk, kiwi, blackberry dan stroberi.

5. Ikan berlemak

Daging merah dan produk makanan lainnya yang didasarkan pada daging merah (sosis yaitu) merupakan makanan yang kaya lemak jenuh. Makanan ini selain masalah kardiovaskular yang mereka ciptakan, mereka juga muncul untuk mengurangi kapasitas kinerja intelektual.

Sebaliknya, Anda dapat makan ikan, terutama ikan berminyak (salmon, trout, dan tuna) yang merupakan sumber yang sangat baik dari omega-3 asam lemak. Omega 3 telah terbukti oleh penelitian untuk meningkatkan memori dan melindungi sel-sel otak dari kerusakan.
cara meningkatkan daya ingat
Salmon

6. Anda mengontrol kadar zat besi

Xat Besi adalah salah satu nutrisi paling penting bagi tubuh. Rendahnya tingkat zat besi, terutama ketika mencapai titik yang ditunjuk sebagai anemia, mempengaruhi fungsi kognitif kita, memori dan kemampuan untuk berkonsentrasi. (lihat : cara meningkatkan konsentrasi saat kerja)

Perhatian khusus harus diambil dari vegetarian, yang harus mengikuti diet yang dirancang dengan hati-hati untuk memenuhi kebutuhan mereka akan zat besi.

7. Coklat

Penelitian telah menunjukkan bahwa makan cokelat meningkatkan produksi endorfin, zat yang menyebabkan mood yang lebih baik dan merangsang memori. Juga cokelat mengandung jumlah moderat kafein, yang berhubungan dengan merangsang dan meningkatkan suasana hati kita. Namun berhati-hatilah, karena coklat memiliki kalori cukup dan jika tidak dikonsumsi dalam jumlah sedang dapat menyebabkan penambahan berat badan. Sepotong kecil cokelat yang kaya Kakao merupakan solusi ideal dan sehat. (lihat : cara mengatasi bad mood) Sumber:google

2013-04-04

cara memosting blog lewat hp

Pada artikel yang sebelumnya, saya telah menuliskan bagaimana membuat blog pada blogger.com dan mengenal beberapa menu dan fungsi dashboard blogger. Kali ini saya akan sedikit menjelaskan tentang cara melakukan Posting blog pada blogger.com.

Untuk melakukan Posting blog, tentunya kamu harus login terlebih dahulu dengan menggunakan Username dan password yang telah kamu buat sebelumnya.

Untuk melakukan Posting Blog dari halaman Dashboard blogger, kliklah Menu "New post". Sedangkan jika kamu ingin melakukan posting blog tetapi tidak dari halaman Dashboard, maka kliklah tab "Posting" kemudian klik Menu "Create".

Sebelum kamu melakukan Posting Blog, ada yang ingin saya sedikit jelaskan yaitu tentang halaman kerja dari tab Posting yang terbagi dalam dua mode yaitu mode "Compose" dan mode "Edit Html" .

Menurut saya, mode Compose merupakan salah satu kelebihan dan kemudahan yang diberikan oleh blogger.com kepada para pengguna blog yang belum mengerti tentang HTML, agar supaya bisa menuliskan posting blog.

Sedangkan mode Edit Html, kebanyakan digunakan oleh para pengguna blog yang mengerti tentang HTML agar supaya bisa mengkustomisasikan tampilan isi dari posting blog sesuai dengan seleranya.

Sekarang, marilah kita mengenal beberapa menu dan fungsi yang terdapat pada halaman kerja tab "Posting" secara keseluruhan.



1. Kolom (Field) Title dan Link

Isilah dengan teks atau kalimat yang akan menjadi Judul Blog kamu pada kolom Title, dan apabila ingin di-Hyperlink ke alamat URL yang tertentu dari judulnya, maka dapat kamu masukkan alamat URL tersebut pada kolom Link, jika tidak maka biarkan saja kolomnya kosong.

2. Formatting Toolbar

Ikon - ikon yang terdapat pada Formatting Toolbar mempunyai fungsi secara keseluruhan untuk mengubah format dan style teks atau warna teks, hyperlink dan sebagainya.

3. Field (kolom) Font
Berguna untuk memilih jenis huruf yang ingin kamu gunakan dalam menulis posting blog.

4. Font Size
Berguna untuk mengubah kecil besarnya huruf atau teks pada posting blog.

5. Bold dan Italic
Klik ikon b jika kamu ingin mempertebal teks atau dapat pula menggunakan Ctrl + b. Dan klik ikon i jika kamu ingin memiringkan teks, dapat pula menggunakan Ctrl + i.

7. Write Hindi
Satu lagi yang terbaru dari blogger yaitu sekarang kamu bisa mengubah jenis tulisan dari jenis tulisan alphabet menjadi tulisan Bahasa Hindi.

8. Teks Color
Berguna untuk mengubah warna pada huruf atau teks.

9. Link
Kamu dapat menggunakan tool Link untuk membuat hyperlink pada tulisan posting blog.

10. Align Teks
Terdiri dari 4 tool, yaitu align left, align center, align right, dan justify full.
Align Left berfungsi untuk meratakan teks pada bagian sebelah kiri.
Align Center berfungsi untuk membuat teks tepat berada di tengah halaman posting blog.
Align Right berfungsi untuk meratakan teks pada bagian sebelah kanan.
Justify Full berfungsi untuk meratakan teks pada bagian sebelah kiri dan kanan.

11. Numbered List
Digunakan untuk memberikan urutan nomor pada teks yang sedang kamu buat.

12. Bulleted List
Digunakan untuk memberikan urutan tanpa nomor pada teks yang sedang kamu buat.

13. Blockquote
Digunakan untuk membuat Blockquote (Teks Kutipan) yang berbeda dengan paragraf normal.

14. Check Spelling
Digunakan untuk memeriksa ejaan tulisan posting blog.

15. Add Image
Digunakan untuk menambahkan gambar atau foto pada posting blog.

16. Remove Formatting From Selection
Untuk memindahkan Formatting Toolbar.

17. Labels for this post

Digunakan untuk memberikan label pada posting blog yang telah kamu tulis.

18. Post Option
Opsi untuk mengatur komentar dari pembaca dan untuk backlinks.

19. Post time and date
Digunakan untuk mengubah tanggal pengiriman sebuah posting yang kamu lakukan.

20. Preview
Untuk melihat hasil sementara dari posting blog yang telah kamu buat, kliklah link Preview.

Setelah membuat posting blog, kamu bisa langsung mempublikasikannya.

Oh yach, sekarang blogger.com juga mempunyai satu fasilitas baru yaitu Autosave (penyimpanan otomatis) pada setiap posting blog yang telah kamu buat. Jadi kamu ngak perlu khawatir kalo lupa menyimpan posting blog yang telah kamu buat.

Setelah mempublikasikan posting yang telah dibuat, maka kamu akan melihat tampilan seperti gambar di bawah ini :



Dan untuk melihat hasil posting blog kamu, kliklah link "View Blog" atau bisa juga meng-klik link "in new window".

CARA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI

Banyak cara yang bisa anda lakukan untuk meningkatkan kepercayaan diri anda dalam jangka panjang, namun terkadang kita juga memerlukan langkah-langkah meningkatkan rasa percaya diri dalam waktu singkat. Anda rasanya tak bisa berjalan menuju sebuah pertemuan penting sambil membaca buku panduan mengenai kepercayaan diri, atau menelepon mentor anda pada menit-menit terakhir.
Jadi dibawah ini saya mencoba mensharingkan kepada anda beberapa tips yang dapat meningkatkan rasa percaya diri anda dengan cepat dalam hitungan detik :
1. Tersenyum
Tersenyum merupakan tips 1 detik jika anda merasa gugup dan tidak percaya diri. Anda tidak hanya tersenyum jika anda merasa senang dan percaya diri, sebaliknya anda bisa tersenyum untuk membuat diri anda merasa lebih baik. Tersenyum berhubungan erat dengan perasaan positif sehingga hampir tidak mungkin anda merasa tidak enak ketika anda tersenyum.
Tersenyum lebih dari sekedar menunjukkan ekspresi pada wajah anda. Tersenyum melepaskan hormon endorphin yang membuat anda merasa lebih baik, meningkatkan sirkulasi darah di wajah anda, membuat anda merasa nyaman dengan diri anda sendiri dan tentunya dapat meningkatkan rasa percaya diri anda. Anda juga akan tampak lebih percaya diri di hadapan orang lain ketika anda tersenyum.
2. Tatap Mata Lawan Bicara Anda
Sama halnya dengan tersenyum, tataplah mata semua orang di dalam ruangan. Berikan senyum anda dan dapat dipastikan mereka akan membalas senyuman anda; dan senyum yang diberikan orang lain dapat meningkatkan rasa percaya diri anda dengan cepat. Sama halnya dengan tersenyum, kontak mata menunjukkan bahwa anda percaya diri. Menatap sepatu anda atau meja mendorong perasaan anda menjadi ragu-ragu dan malu. Tips ini sangat berguna untuk situasi kerja; buatlah kontak mata dengan orang yang mewawancarai anda, atau orang-orang yang menghadiri presentasi anda.
“Kontak mata membantu anda untuk menghilangkan rasa takut jika anda sedang berbicara di depan umum dan semakin mendekatkan anda dengan lawan bicara anda. Stress merupakan perasaan yang datang dari sesuatu yang asing dan tidak dapat dikendalikan. Kontak mata memberikan pembicara gambaran dari kenyataan yang tidak lain adalah lawan bicara itu sendiri. Kontak mata juga membantu menarik minat lawan bicara anda.” (Confident Eye Contact, Unlimited Confidence)
3. Ubahlah Suara Dalam Diri Anda
Kebanyakan dari kita memiliki suara dalam diri yang mengatakan bahwa kita bodoh, tidak cukup mampu, terlalu gendut, kurus, berisik, pendiam, dll. Kemampuan merubah suara di dalam diri anda merupakan kunci untuk memperoleh kepercayaan diri dari dalam. Buat suara dalam diri anda menjadi teman pendukung yang paling mengenal anda dan mengetahui bakat anda, serta menginginkan anda untuk mencapai yang terbaik.
4. Lupakan Standar Yang Ditetapkan Orang Lain
Terlepas dari situasi yang membuat anda mengalami krisis percaya diri, anda bisa membantu diri anda sendiri dengan berpegang pada standar yang anda miliki. Orang lain memiliki nilai yang berbeda dengan anda, dan sekeras apa pun anda mencoba, anda tidak pernah bisa memuaskan semua orang setiap saat. Jangan khawatir jika orang-orang menyebut anda gendut, kurus, pemalas, membosankan, pelit, konyol, dll.. Bertahanlah pada standar yang anda miliki, bukan pada standar yang dimiliki orang lain. Ingatlah nilai-nilai dan standar-standar yang dimiliki umumnya berbeda dalam masyarakat; anda tidak harus menerima nilai dan standar tersebut hanya karena orang-orang di sekitar anda menerimanya.
5. Tampillah Serapih Mungkin
Meskipun anda hanya memiliki sedikit waktu, pergilah ke kamar mandi untuk memastikan anda tampil rapih. Sisirlah rambut anda, cucilah muka anda, perbaiki riasan wajah anda, luruskan kerah anda, pastikan tidak ada sisa makanan pada gigi anda. Semua hal ini dapat membuat perbedaan antara rasa percaya diri terhadap penampilan anda dan rasa takut anda terhadap penampilan anda.
”Sempurnakan penampilan fisik anda; sudah merupakan fakta bahwa penampilan seseorang memainkan peranan penting dalam membangun rasa percaya diri. Meskipun kita tahu apa yang kita miliki dalam diri kitalah yang penting, penampilan fisik anda menentukan impresi orang terhadap diri anda.” (Building Blocks to Self-Confidence, Complete Wellbeing)
6. Berdoalah Atau Bermeditasi Sejenak
Jika anda percaya pada Yang Maha Kuasa, mengucapkan doa bisa meningkatkan rasa percaya diri anda (anda juga bisa melakukan meditasi selain berdoa). Langkah ini membantu anda untuk mundur sesaat dari situasi yang serba cepat dan mencari bantuan dari Yang Maha Kuasa. Berikut adalah sebuah contoh doa, namun anda bisa menulis hal serupa yang sesuai dengan agama atau kepercayaan anda:
“Ya Tuhan, terima kasih karena Kau telah mencintai dan menerimaku apa adanya.. bantulah aku untuk melakukan hal yang sama.. dan bantulah aku untuk tumbuh menjadi sesuai dengan kehendakMu sehingga rasa percaya diriku akan bertambah; semuanya demi keagungan namaMu dan bukan namaku. Terima kasih karena Engkau telah mendengarkan dan menjawab doaku. Amin.” (Daily Encounter, Strengthen Your Self-Confidence, Acts International)
7. Reka Ulang
Jika sesuatu terjadi diluar dugaan anda, hal ini cukup mudah menggoyahkan rasa percaya diri anda. Mungkin anda menumpahkan minuman anda, terlambat hadir di sebuah pertemuan penting karena macet, atau seseorang yang ingin anda ajak bicara memberikan tanggapan dingin. Cobalah untuk “mereka ulang” situasi tersebut dan tempatkan pada situasi yang lebih positif. Seringkali suatu kejadian menjadi negatif karena persepsi kita sendiri.
8. Tentukan Langkah Anda Selanjutnya
Jika anda tidak yakin dengan apa yang harus anda lakukan, temukan satu langkah sederhana yang bisa membantu anda untuk terus maju. Hal ini mungkin saja bisa dilakukan dengan melakukan kontak mata pada sebuah pesta, memperkenalkan diri anda pada orang asing, memecahkan kebekuan dalam sebuah rapat, atau menanyakan orang yang mewawancarai anda untuk menunjukkan pengetahuan anda terhadap industri dan perusahaan mereka.
Mulailah bertindak meskipun anda tidak memiliki gambaran yang jelas mengenai apa yang seharusnya anda lakukan. Bergeraklah menuju sasaran anda. Koreksi diri anda di lain kesempatan.
9. Bicaralah Perlahan
Sebuah tips sederhana agar anda terlihat atau menjadi lebih percaya diri adalah dengan bicara perlahan. Jika anda bicara terlalu cepat, anda akan merasa tidak enak karena anda sadar anda bicara terlalu cepat. Bicara perlahan memberi anda kesempatan untuk memikirkan apa yang anda akan katakan selanjutnya. Jika anda sedang berbicara atau melakukan presentasi, berhentilah sesaat pada akhir sebuah frase atau kalimat untuk membantu orang lain mencerna apa yang anda katakan.
Berbicara perlahan menunjukkan kepercayaan diri seseorang. Seseorang yang merasa tidak layak didengarkan akan berbicara dengan cepat, karena ia tidak mau membuat orang lain menunggu hal-hal yang tidak layak didengarkan.
10. Ikut Ambil Bagian
Pernahkah anda duduk seharian di dalam kelas atau di sebuah rapat tanpa mengucapkan satu patah kata pun? Pernahkah anda pergi bersama teman-teman anda di malam hari dimana teman-teman anda berbincang dengan gembira sementara anda hanya duduk dan menatap minuman anda? Kemungkinan yang terjadi adalah anda merasa tidak terlalu percaya diri pada saat itu – dan mungkin saja anda akan merasa lebih tidak enak sesudah malam tersebut. Apapun situasi anda, berusahalah untuk ikut ambil bagian. Meskipun anda merasa tidak banyak yang bisa anda katakan, pikiran dan perspektif anda sangat berharga bagi orang-orang di sekitar anda.
Dengan mencoba untuk berbicara setidaknya satu kali dalam setiap diskusi kelompok, anda akan menjadi pembicara yang lebih baik, lebih percaya diri mengutarakan pikiran anda, dan dikenal sebagai seorang pemimpin oleh rekan-rekan anda.
Peran Pendidikan Karakter Dalam Melengkapi Kepribadian

“Banyak orang tahu apa yang baik, berbicara mengenai kebaikan namun melakukan yang sebaliknya”

Pada awalnya, manusia itu lahir hanya membawa “personality” atau kepribadian. Secara umum kepribadian manusia ada 4 macam dan ada banyak sekali teori yang menggunakan istilah yang berbeda bahkan ada yang menggunakan warna, tetapi polanya tetap sama. Secara umum kepribadian ada 4, yaitu :
1. Koleris : tipe ini bercirikan pribadi yang suka kemandirian, tegas, berapi-api, suka tantangan, bos atas dirinya sendiri.
2. Sanguinis : tipe ini bercirikan suka dengan hal praktis, happy dan ceria selalu, suka kejutan, suka sekali dengan kegiatan social dan bersenang-senang.
3. Phlegmatis :  tipe ini bercirikan suka bekerjasama, menghindari konflik, tidak suka perubahan mendadak, teman bicara yang enak, menyukai hal yang pasti.
4. Melankolis : tipe ini bercirikan suka dengan hal detil, menyimpan kemarahan, Perfection, suka instruksi yang jelas, kegiatan rutin sangat disukai.
Di atas ini adalah teori yang klasik dan sekarang teori ini banyak sekali berkembang, dan masih banyak digunakan sebagai alat tes sampai pengukuran potensi manusia.

Kepribadian bukanlah karakter. Setiap orang punya kepribadian yang berbeda-beda. Nah dari ke 4 kepribadian tersebut, masing-masing kepribadian tersebut memiliki kelemahan dan keunggulan masing-masing. Misalnya tipe koleris identik dengan orang yang berbicara “kasar” dan terkadang tidak peduli, sanguin pribadi yang sering susah diajak untuk serius, phlegmatis sering kali susah diajak melangkah yang pasti dan terkesan pasif, melankolis terjebak dengan dilemma pribadi “iya” dimulut dan “tidak” dihati, serta cenderung perfectionis dalam detil kehidupan serta inilah yang terkadang membuat orang lain cukup kerepotan.
Tiap manusia tidak bisa memilih kepribadiannya, kepribadian sudah hadiah dari Tuhan sang pencipta saat manusia dilahirkan. Dan setiap orang yang memiliki kepribadian pasti ada kelemahannya dan kelebihannya di aspek kehidupan social dan masing-masing pribadi.  Mudah ya, penjelasan ini.
Nah, karakter nya dimana? Saat tiap manusia belajar untuk mengatasi kelemahannya dan memperbaiki kelemahannya dan memunculkan kebiasaan positif yang baru maka inilah yang disebut dengan karakter. Misalnya, seorang koleris murni tetapi sangat santun dalam menyampaikan pendapat dan instruksi kepada sesamanya, seorang yang sanguin mampu membawa dirinya untuk bersikap serius dalam situasi yang membutuhkan ketenangan dan perhatian fokus. Itulah Karakter. Pendidikan Karakter adalah pemberian pandangan mengenai berbagai jenis nilai hidup, seperti kejujuran, kecerdasan, kepedulian dan lain-lainnya. Dan itu adalah pilihan dari masing-masing individu yang perlu dikembangkan dan perlu di bina, sejak usia dini (idealnya).

Karakter tidak bisa diwariskan, karakter tidak bisa dibeli dan karakter tidak bisa ditukar. Karakter harus DIBANGUN dan DIKEMBANGKAN secara sadar hari demi hari dengan melalui suatu PROSES yang tidak instan. Karakter bukanlah sesuatu bawaan sejak lahir yang tidak dapat diubah lagi seperti sidik jari.
Banyak saya perhatikan bahwa orang-orang dengan karakter buruk cenderung mempersalahkan keadaan mereka. Mereka sering menyatakan bahwa cara mereka dibesarkan yang salah, kesulitan keuangan, perlakuan orang lain atau kondisi lainnya yang menjadikan mereka seperti sekarang ini. Memang benar bahwa dalam kehidupan, kita harus menghadapi banyak hal di luar kendali kita, namun karakter Anda tidaklah demikian. Karakter Anda selalu merupakan hasil pilihan Anda.
Ketahuilah bahwa Anda mempunyai potensi untuk menjadi seorang pribadi yang berkarakter, upayakanlah itu. Karakter, lebih dari apapun dan akan menjadikan Anda seorang pribadi yang memiliki nilai tambah. Karakter akan melindungi segala sesuatu yang Anda hargai dalam kehidupan ini.
Setiap orang bertanggung jawab atas karakternya. Anda memiliki KONTROL PENUH atas karakter Anda, artinya Anda tidak dapat menyalahkan orang lain atas karakter Anda yang buruk karena Anda yang bertanggung jawab penuh. Mengembangkan karakter adalah TANGGUNG JAWAB pribadi Anda.
http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4383621773379758489#editor/target=post;postID=198240166468007004

2013-03-03

KATA KATA MOTIVASI HIDUP

Jangan mengeluh masalahmu. Jika kamu merasa bebanmu lebih BERAT daripada yg lain, itu karena Tuhan melihatmu lebih KUAT daripada yang lain.
Tuhan takkan pernah membiarkan dirimu terluka, Dia hanya ingin kamu belajar dari segala masalah. Percayalah padaNya.

Doaku pagi ini: Tuhan, beri aku kekuatan tuk bisa melalui hari ini, tuk menghadapi segala masalah yang kutahu hanya buatku dewasa.

Terkadang satu-satunya cara tuk menyelesaikan masalahmu adalah dgn membenarkan cara pandangmu, bkn masalahmu.

Mencari siapa yg salah takkan selesaikan masalah. Berdiskusi dan kerja sama, maka kamu dan dia mampu selesaikan segalanya.

Ketika amarah memuncak, bersabar adalah pilihan terbaik. Marah tidak menyelesaikan masalah, dan mengalah bukan berarti kalah.

Jangan berpikir kamu JATUH karena masalah yg diberikan Tuhan, karena sebenarnya Tuhan hanya menginginkanmu belajar BERDIRI.

Amarah adalah cara termudah membuat masalah. Bersabar adalah salah satu cara agar terhindar dari masalah.

Masalah adalah ujian pendewasaan. Jadi tidak ada alasan menyalahkan orang lain. Benahi diri sendiri dan jadi pribadi yang dewasa.

Ketika masalah datang menghampiri, itu artinya Tuhan menyayangi, bukan membenci. Tuhan hanya menguji keimanan dan kesabaran.

Sudahkah kamu tersenyum hari ini? Jangan biarkan masalah membuatmu lupa bahwa sebuah senyuman mampu meringankannya.

Tuhan melihat masalahmu, mengerti air matamu, & merasakan rasa sakitmu. Ia hanya sejauh doa-mu. -@AmandaAdriani

Selalu ada perbedaan dalam sebuah hubungan yang kadang menyebabkan masalah, tetapi juga perbedaan itu dapat menguatkan.

Seberat apapun masalah yg sedang menimpamu, tetaplah bersabar dan ikhlas. Hadapi dengan penuh tanggung jawab, pertolongan Tuhan pasti datang

Kau lbh kuat dr rasa sakitmu, lbh besar dr masalahmu, & lbh baik dr penghakiman org atasmu, selama ada Tuhan di hatimu.

Masalah terbesar pria: melupakan terlalu cepat. Masalah terbesar wanita: mengingat terlalu lama.

Jangan pernah terpuruk karena suatu masalah. Bersabar dan berdoalah, percaya, tak ada masalah yang terlalu besar bagi Tuhan.

Masalah adalah cara Tuhan tuk membuatmu dewasa, jangan lari darinya tapi hadapilah. Hanya mereka yg membuatmu bijaksana.

Ketika masalah terasa berat, cobalah tuk menghela napas panjang dan tersenyum, itu akan membersihkan pikiran dan menambah semangat.

Setiap masalah ada jalan keluarnya. Kamu mungkin tak melihatnya, namun Tuhan tahu jalan keluarnya. Yakin dan percayalah padaNya.

SNMPTN

KETENTUAN UMUM DAN TATA CARA PENERIMAAN MAHASISWA BARU PTN (SNMPTN) TAHUN 2013

Ketentuan Umum

  1. SNMPTN merupakan pola seleksi nasional berdasarkan penjaringan prestasi akademik dengan menggunakan nilai rapor dan prestasi-prestasi lainnya.
  2. Pangkalan Data Sekolah dan Siswa (PDSS) merupakan basis data yang berisikan rekam jejak sekolah dan prestasi akademik siswanya.
  3. Sekolah yang berhak mengikutsertakan siswanya dalam SNMPTN adalah sekolah yang mempunyai Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) dan yang mengisikan data prestasi siswa di PDSS.
  4. Siswa yang berhak mengikuti seleksi adalah siswa yang memiliki rekam jejak prestasi akademik di PDSS.
  5. Siswa pelamar wajib membaca ketentuan yang berlaku pada masing-masing PTN di laman PTN yang dipilih.

Ketentuan Khusus

Persyaratan Sekolah
Sekolah yang siswanya berhak mengikuti SNMPTN adalah:
  1. SMA/SMK/MA/MAK negeri maupun swasta, termasuk sekolah RI di luar negeri.
  2. Telah mengisi PDSS.
  3. Terdaftar sebagai peserta Ujian Nasional (UN) 2013.
Persyaratan Siswa Pelamar
Pendaftaran
  1. Siswa SMA/SMK/MA/MAK kelas terakhir yang mengikuti UN pada tahun 2013.
  2. Memiliki Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) dan terdaftar pada PDSS.
  3. Memperoleh rekomendasi dari Kepala Sekolah.
  4. Memiliki prestasi akademik di sekolah pada semua semester.
Penerimaan
Lulus dari Ujian Nasional dan Satuan Pendidikan, lulus SNMPTN 2013, sehat jasmani dan rohani, dan memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh masing-masing PTN penerima.

TATA CARA MENGIKUTI SNMPTN

Pada dasarnya semua siswa kelas terakhir yang mengikuti UN pada tahun 2013 berhak mengikuti SNMPTN. Untuk mengikuti SNMPTN, harus melalui 2 (dua) tahap yaitu pengisian PDSS dan pendaftaran.
Pengisian PDSS
  1. Kepala Sekolah mengisi data sekolah dan siswa di PDSS melalui lamanhttp://pdss.snmptn.ac.id.
  2. Kepala Sekolah mendapatkan password setiap siswa yang akan digunakan untuk melakukan verifikasi.
  3. Siswa melakukan verikasi data rekam jejak prestasi akademik yang diisikan oleh Kepala Sekolah dengan menggunakan NISN dan password yang diberikan oleh Kepala Sekolah.
  4. Bagi siswa yang tidak melaksanakan verifikasi maka data rekam jejak prestasi akademik yang diisikan oleh Kepala Sekolah dianggap benar dan tidak dapat diubah setelah waktu verifikasi berakhir.
Pendaftaran
  1. Siswa Pelamar, menggunakan NISN dan password, yang diberikan oleh Kepala Sekolah pada waktu verifikasi data di PDSS, login ke laman SNMPTN http://www.snmptn.ac.id untuk melakukan pendaftaran.
  2. Siswa Pelamar mengisi biodata, pilihan PTN, dan pilihan program studi, serta mengunggah (upload) pasfoto resmi terbaru dan dokumen prestasi tambahan. Siswa pelamar harus membaca dan memahami seluruh ketentuan yang berlaku pada PTN yang akan dipilih.
  3. Kepala Sekolah harus memberi rekomendasi kepada siswa yang sudah mendaftar SNMPTN.
  4. Pelamar program studi keolahragaan dan seni harus mengunggah portofolio atau dokumen bukti keterampilan yang diisi oleh Kepala Sekolah dan/atau siswa menggunakan pedoman yang dapat diunduh pada laman http://www.snmptn.ac.id.
  5. Siswa pelamar mencetak Kartu Bukti Pendaftaran sebagai tanda bukti peserta SNMPTN.
 http://www.untirta.ac.id/berita-394-tata-cara-seleksi-nasional-masuk-perguruan-tinggi-negeri-2013.html

2013-02-28

cara meningkatkan daya ingat

1. Tarik Nafas Dalam-dalam.
Dengan bernafas melalui hidung anda bisa meningkatkan fungsi otak anda dengan cepat. Menarik nafas dalam-dalam memberikan asupan oksigen lebih banyak pada darah anda, dan tentunya pada otak anda. Tingkat oksigen rendah pada darah anda akan mengurangi fungsi otak anda. Jika anda berminat, anda bisa mencoba melakukan olahraga pernafasan.
2. Buatlah Jurnal.
Catharine M. Cox, seorang penulis buku, pernah mempelajari kebiasaan 300 orang jenius – seperti Isaac Newton, Einstein, dan Thomas Jefferson – dan menemukan bahwa semua orang jenius tersebut merupakan penulis jurnal atau buku harian yang rajin. Juga, ingatlah bahwa Thomas Edison menulis 3 juta halaman catatan, surat, dan pemikiran pribadinya dalam ratusan jurnal pribadi sepanjang hidupnya.
3. Belajarlah Sebanyak Mungkin.
Ketika kita mempelajari hal-hal baru, kita menciptakan bagian aliran arus syaraf baru dalam otak kita. Orang yang “pintar” adalah seseorang yang memiliki aliran arus lebih banyak dibandingkan dengan orang lain. Otak manusia akan menciptakan aliran arus syaraf dengan mempelajari hal-hal baru; dan semakin beragam hal yang dipelajari, semakin “pintar” pula otak kita.
4. Belajarlah Membaca Cepat.
Photo Reading merupakan teknik yang sangat mudah dipelajari yang akan membantu anda memproses informasi tertulis dalam jumlah besar lebih cepat dan membantu anda mengingat informasi tersebut lebih baik dibandingkan dengan metode tradisional yang diajarkan di sekolah.
Meskipun kebanyakan teknik membaca cepat mengajarkan anda cara untuk menggerakkan mata anda dengan lebih cepat dalam setiap halaman yang anda baca, Photo Reading merupakan sistem membaca yang mengajarakan anda untuk menggunakan pikiran sadar dan bawah sadar anda ketika membaca. Pada dasarnya, Photo Reading dapat dilakukan dengan menggunakan beberapa bahan bacaan yang mudah dibaca dengan menerapkan beberapa teknik yang berbeda setiap waktu. Bahan pertama melibatkan pikiran sadar anda dan menggunakan metode lain untuk meningkatkan daya ingat anda dan memahami materi.
5. Ambil Waktu Singkat untuk Beristirahat Secara Berkala.
Belajarlah selama 20 menit lalu ambil waktu untuk beristirahat secara singkat. Metode ini efektif karena hal-hal yang anda pelajari pada awal dan akhir pada sesi belajar anda akan bertahan lebih lama dalam ingatan anda. Anda bisa mengunduh (download) Motivator Software secara cuma-cuma sehingga setiap 20 menit akan muncul pesan pada komputer anda yang mengingatkan anda untuk beristirahat.
6. Gunakan Akronim untuk Mengingat Informasi.
Akronim merupakan bentuk singkatan yang dibentuk dari huruf awal setiap kata. Metode ingatan ini akan membantu anda untuk mempelajari informasi dalam jumlah besar dalam waktu yang singkat. Sebagai contoh, “Every Good Boy Does Fine” merupakan akronim yang sering digunakan para musisi untuk mengingat nada dalam kunci tertentu.
7. Sarapan Pagi.
Sarapan telah terbukti dapat meningkatkan daya konsentrasi, kemampuan memecahkan masalah, kinerja mental, daya ingat, dan mood. Sarapan merupakan kesempatan pertama bagi tubuh untuk mengisi ulang level glukosa setelah periode 8 hingga 12 jam tanpa makanan. Glukosa merupakan sumber utama energi bagi tubuh anda.
8. Gunakan Tubuh Anda untuk Membantu Anda Mempelajari Sesuatu.
Gerakan tubuh merupakan proses kunci dalam perkembangan dan proses belajar. Brain Gym (Olahraga Otak) merupakan program olahraga yang sederhana, yang dikembangkan selama 25 tahun oleh para spesialis pendidikan, Dr. Paul Dennison. Brain Gym dapat membantu anda dalam hal-hal sebagai berikut:
- Pemahaman
- Konsentrasi
- Berpikir secara abstrak
- Daya ingat
- Keletihan mental
- Kemampuan menyelesaikan tugas
- Keseimbangan fisik dan koordinasi
Klik disini untuk menemukan 3 latihan Brain Gym yang bisa anda lakukan (”Brain Buttons”, “Cross Crawl”, and Hook Ups”).
9. Meditasi.
Neuropsychologist mengatakan bahwa meditasi dapat mengubah struktur otak anda. Hasil scan MRI dari para meditator menunjukkan kegiatan otak lebih banyak dalam sirkuit otak anda khususnya dalam memperhatikan sesuatu. Ketika suara-suara mengganggu diperdengarkan pada para meditator yang sedang melalui Scan MRI, suara-suara tersebut hanya memiliki pengaruh kecil pada area dalam otak mereka yang melibatkan emosi dan proses pengambilan keputusan dibandingkan dengan orang-orang yang tidak bermeditasi atau meditator yang kurang berpengalaman.
10. Jauhi Makanan yang Mengandung Gula.
Karbohidrat dalam bentuk apapun – seperti pasta, roti putih dan keripik kentang – dapat membuat anda merasa lelah dan malas. Efek dari memakan makanan ini akan membuat anda sulit berpikir jernih. Hal ini merupakan hasil dari insulin yang mengalir dalam darah anda untuk menangkal kadar gula yang terlalu tinggi.
11. Olah Kecerdasan Emosional (EI) Anda.
Selama bertahun-tahun publik memberikan banyak penekanan pada aspek kecerdasan, seperti kemampuan berpikir logis, matematis, pemahaman ruang, analogi, verbal, dan lain-lain. Namun, selama beberapa tahun terakhir, banyak orang merasa mereka membuang potensi yang mereka miliki dengan berpikir, bersikap, dan berkomunikasi dalam cara-cara yang menghambat peluang mereka mencapai kesuksesan. Kecerdasan emosi diakui sebagai kemampuan meta fisik yang memungkinkan anda untuk memanfaatkan kemampuan serta bakat yang anda miliki secara optimal. Ikutilah tes kecerdasan emosi disini.
12. Manfaatkan Setiap Waktu Anda.
Manfaatkan setiap waktu, contohnya ketika anda menggunakan transportasi publik atau mengantri, secara produktif. Selesaikan teka-teki silang atau Sudoku ketika menunggu di antrian dan dengarkan program audio ketika menggunakan transportasi publik.
13. Jogging.
Seorang pakar menjelaskan bahwa anda bisa meningkatkan mood, mencegah hilang ingatan, mempertajam kecerdasan anda, dan bekerja dengan lebih baik hanya dengan mengolah detak jantung anda dan berkeringat. Bukti ilmiah menunjukkan bahwa olahraga aerobic membentuk kembali otak kita untuk mencapai kinerja optimal.
14. Latih Semua Indra Anda.
Para ilmuwan menemukan bahwa otak manusia belajar paling efektif melalui kegiatan-kegiatan yang melibatkan berbagai indra. Anak-anak dan orang dewasa belajar sangat baik ketika mereka belajar melalui kegiatan yang melibatkan penglihatan, suara, emosi, timbale balik, orientasi ruang, dan bahkan indra pengecap dan perasa.
Mike Adams, seorang penulis buku, menjelaskan dalam bukunya bahwa seorang anak yang diberikan definisi “tanpa bobot” secara verbal memperoleh informasi mengenai kata tersebut melalui 1 dimensi: pendengaran. Jika anda menunjukkan kepada seorang anak film mengenai seorang astronot yang mengapung di luar angkasa ketika anda mengucapkan kata “tanpa bobot”, anda memberikan informasi kata tersebut melalui 2 dimensi; dimana si anak melihat dan mendengar kata tersebut. Dan jika anda menyuruh si anak melompat-lompat menggunakan trampoline dan meneriakkan kata “tanpa bobot” ketika si anak berada di udara, pengertian kata tersebut akan semakin tertanam lebih dalam di otaknya.
15. Latihlah Gelombang Otak Alpha Anda.
Penelitian menemukan bahwa kondisi ideal untuk belajar adalah ketika otak sedang dalam kondisi santai, namun tetap fokus dan terjaga. Dalam keadaan ini gelombang otak berjalan sekitar 8 hingga 12 siklus per detik, yang dikenal dengan istilah kondisi alpha.
16. Konsumsilah Antioksidan.
Antioksidan melindungi sel-sel tubuh anda, termasuk sel otak anda. Beberapa makanan dengan kandungan antioksidan tinggi antara lain: kismis, bluberry, blackberry, bawang putih, cranberry, strawberry, bayam, dan raspberry.
17. Gunakan Intuisi Anda.
Belajarlah untuk menggunakan intuisi menjadi sebuah proses mengumpulkan informasi. Dengan mengandalkan intuisi anda, anda memperluas kewaspadaan dan mengarahkan anda pada alam bawah sadar anda untuk mengumpulkan informasi dari lingkungan sekitar anda.

Pendidikan masa depan

Jangkaan Masa Depan Terhadap Aplikasi Teknologi dalam Kandungan Kurikulum dan Penilaian Sekolah Menengah: Satu Kajian Delphi

Saedah Siraj, and Faridah Abdullah, (2005) Jangkaan Masa Depan Terhadap Aplikasi Teknologi dalam Kandungan Kurikulum dan Penilaian Sekolah Menengah: Satu Kajian Delphi. Jurnal Pendidikan, 25 (Malay Language Version) . pp. 5-26. ISSN 0126-5261
[img]PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
170Kb

Affiliations

University of Malaya. Faculty of Education
University of Malaya. Faculty of Education

Abstract

The purpose of this study was to obtain experts‘ consensus on technological application for the future in curriculum contents and evaluation at secondary school level. Eleven experts involved in ICT and educational technology were chosen as respondents. The Delphi Technique was used for this study. The study revealed that 27 technological tools are forecasted to be developed in 15 years to come and 29 items associated with the effects on technology application in curriculum content have reached experts’ consensus. All items that represent future forecast of technological application at secondary school evaluation have reached experts‘ consensus. The findings of this study also indicated technological development has a significant impact on curriculum content and evaluation thus increasing the necessity for curriculum designers in planning for future changes.
Item Type:Journal
Keywords:Computer assisted instructions, Technology applications in education, Secondary schools, Malaysia
Subjects:L Education
ID Code:5387
1. Amara, R. C., & Salancik, G. R. (1971-1972). Forecasting: From conjectural art toward science. Technological Forecasting and Social Change, 3, 415-426.
2. Ayers, R.U. (1969). Technological forecasting and long-range planning. NY: McGraw-Hill.
3. Brumby, M. N. (1984). Misconceptions about the concept of natural selection by medical biology students. Science Education, 68(4), 493-503.
4. Czinkota, M. R., & Ronkainen, I. A. (1997, Disember). International business and trade in the next decade: Report from a Delphi Study. Journal of International Business Studies, 28(4), 827-844. Dimuat turun pada November 5, 2005, daripada http://www.palgrave-journals.com/jibs/journal/v28/n4/index.html
5. Drucker, P. F. (1989). The new realities: In government and politics, in economics and business, in society and world view. New York: Harper.
6. Dublin, M. (1989). Future hype: The tyranny of prophecy. New York: Plume. Fatimah Hamid Don (1992). Penyediaan kurikulum bagi mencapai matlamat Wawasan 2020: Peringkat institusi pengajian tinggi. Kerta kerja Seminar Kebangsaan PSIMA Ke 3, Persatuan Psikologi Malaysia, Kuala Lumpur.
7. Fatimah Hamid Don (1992). Penyediaan kurikulum bagi mencapal matlamat Wawasan 2020: Peringkat institusi pengajian tinggi. Kerta kerja Seminar Kebangsaan PSIMA Ke 3, Persatuan Psikologi Malaysia, Kuala Lumpur.
8. Gates, B., Myhrvold, N., & Rinearson, P. (1995). The road ahead. New York: Viking.
9. Gordon, T. J. (1994). Cross-impact method. Washington DC: The United Nations University.
10. Gordon, T. J. & Hayward, H. (1968, Disember). Initial experiments with the Cross-Impact Matrix Method of forecasting. Futures, 2, 100-116.
11. Hass, G. (1987). Curriculum planning: A new approach. Boston: Allyn.
12. Klopfenstein, B. C. (1985). Forecasting the market for home video players: A retrospective analysis (Videodisc player, videocassette recorder, technology RCA, VCR). PhD The Ohio State University. AAT 8510588. Dimuat turun pada Ogos 5, 2005, daripada http://wwwlib.umi.com/dissertations/fullcit/8510588
13. Linstone, H. A., & Turoff, M. (Eds.). (1975). The Delphi method: Techniques and applications. Reading, MA: Addison-Wesley.
14. McDougall, A., & Squires, D. (1997). A framework for reviewing teacher professional development programs in information technology. Journal of Information Technology for Teacher Education, 6(2). Dimuat turun pada Januari 15, 2005, daripada http://www.triangle.co.uk/jit/content/maincontents.asp
15. McGill, J. L. (1998). Computer competencies needed by secondary teachers to be proficient using microcomputers in teaching. PhD Kansas State University. Dimuat turun pada Ogos 13, 2005, daripada http://wwwlib.umi.com/dissertations/preview/8819240
16. Mills, S. C., & Tincher, R. C. (2003). Be the technology: A development model for evaluating technology integration. Journal of Research on Technology in Education, 35(3), 382-401.
17. Ohmae, K. (1990). The borderless world: Power and strategy in the interlinked economy. New York: Harper.
18. Robbins, S. P. (1996). Organizational behavior: Concepts, controversies, applications. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
19. Saedah Siraj (1999). Kurikulum ke arah pembentukan golongan pemikir, perekacipta dan profesional. Jurnal Kurikulum, 1(2), 42-56.
20. Saedah Siraj (2000). Intelek sebagai tumpuan pembinaan kurikulum. Dimuat turun pada November 8, 2000, daripada http://www.planetklik.com.my
21. Saedah Siraj (Ed.). (2001a). Perkembangan kurikulum: Teori dan amalan. Sg. Buloh, Selangor: Alam Pintar.
22. Saedah Siraj (2001b). Pembinaan kurikulum. Dimuat turun pada Mac 2, 2001, daripada http://www.planetklik.com.my
23. Saedah Siraj (2002a, Julai 16). Pengajian kurikulum masa depan untuk pendidikan berkualiti. Ucap Utama di UMS Executive Management Workshop, University of Muhammadiyyah Surakarta, Surakarta, Indonesia.
24. Saedah Siraj(2002b, Jun 17). Curriculum planning for future education. Ucap Utama di Seminar on Curriculum and Instruction, CIS, University of Prince Songkla, Pattani Campus, Thailand.
25. Saedah Siraj (2002c). Polisi dan halatuju dasar kurikulum masa depan. Dlm. Sufean Hussin (Ed.), Inovasi dasar pendidikan: Amalan perspektif sistem dan inovasi (hh. 67-79). Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.
26. Saedah Siraj (2003, Mac 27). M-Learning curriculum for the future. Ucap Utama 2. Dlm. Proceedings of the International Conference on Mobile Learning (ICML), Universiti Malaya, Kuala Lumpur.
27. Slaughter, R. A. (1996, November). The knowledge base of futures studies as an evolving process. Futures, Vol. 28(9), 799-812. Dimuat turun pada Ogos 15, 2005, daripada http://www.sciencedirect.com/science?_ob=MImg&_imagekey=B6V653VWC55R2&_cdi=5805&_user3464026&orig=search&_coverDate=11%2F30%2F1996&_sk=999719990&view=c&wchp=dGLbVzzzSkWA&d=ff70d3ca2fb4ba2110c9a1d61ef32a00&ie=/sdarticle.pdf
28. Saedah Siraj (1997). Implementing foresight for future generations. Dlm R. Slaughter (Ed.), The knowledge base of Futures Studies, Volume 3: Directions and Outlooks. Hawthorn, Victoria, Australia: DDM.
29. Stewart, J. O’Halloran, C., Harrigan, P., Spencer, J. A., Barton, J. R., & Singleton, S. S. (1999, Julai 24). Identifying appropriate tasks for the preregistration year: Modified Delphi Technique. BMJ, 319, 224-229. bmj.com. eCME. Dimuat turun pada Mac 13, 2005, daripada http://bmj.bmjjournals.com/cgi/content/abstract/319/7204/224
30. Toffler, A. (1970). Future shock. New York: Random House.